I generasjon og utvikling av utdanning, bevissthet og elementer i utdanning

1. Å vite om utdanning

(1) Utdanningsbegrepet

1. Kilde

I vårt land antas uttrykket «utdanning» generelt at den første dukket opp i «Mencius, Delivery»: «Utdanning er utdannet i verden og talenter, og Sanle også.»Ordene «undervisning» og «utdanning» slo ikke sammen ordet med det første, men hadde sine egne betydninger.I det østlige Han -dynastiet forklarte Xu Shen «utdanning» i «Apropos ord»: «Undervisning, å gjøre det du gjør, og effekten av bunnen», «utdanning, vedtok sønner for å gjøre godhet.»

2. Definisjon av utdanning

Utdanning i bred forstand refererer til aktivitetene og ferdighetene til mennesker for å styrke folks kunnskap og ferdigheter, utvikle folks intelligens og fysiske styrke, og påvirke folks ideologiske og moralske aktiviteter, inkludert sosial utdanning, skoleopplæring og familieopplæring.Han kan være uorganisert, spredt eller organisert og systematisk.Smal utdanning refererer hovedsakelig til skoleopplæring, det vil si lærere har innvirkning på det fysiske og mentale av de utdannede menneskene basert på visse sosiale krav, og organiserer deres innflytelse på det fysiske og mentale av de utdannede menneskene, og ber dem om å gå mot endringer i forventet retning.Den mest grunnleggende forskjellen mellom utdanning og smal utdanning er om utdanning er planlagt.

For det andre elementene i utdanning

(1) Pedagog

Lærere refererer til mennesker som har spilt innflytelse på innflytelsen fra utdannede mennesker når det gjelder kunnskap, ferdigheter, ideer og moral.Inkludert skolelærere, utdanningsprogrammer, designere av lærebøker, redaktører, utdanningsledere og annet personell med utdanningsaktiviteter.Lærere er arrangørene og lederne av utdanningsaktiviteter. mennesker.Derfor spiller lærere en dominerende rolle i pedagogiske aktiviteter.

(2) Den utdannede personen, også kjent som en elev

Den utdannede personen er gjenstand for utdanning og hoveddel av læring.Ikke bare barn, tenåringer og unge som studerer på forskjellige skoler på alle nivåer, og voksne studenter i forskjellige former for utdanning.

(3) Utdanningseffekt, også kjent som utdanningsmedium

Pedagogisk innvirkning er at lærere i pedagogiske aktiviteter handler om all informasjon om pedagogen, inkludert informasjonsinnholdet, inkludert form for informasjon, formen for informasjonsvalg, overføring og tilbakemelding og enhetens form og innhold.Når det gjelder innhold, er påvirkningen av utdanning hovedsakelig pedagogisk innhold, utdanningsmateriell eller lærebøker;

For det tredje, attributtene til utdanning

(1) Det essensielle attributtet til utdanning

Utdanning er en destinasjon for å dyrke sosiale aktiviteter.Hans formål er å påvirke og fremme utvikling av mennesker, og dyrke en følelse av praktisk bevissthet og praktisk evne.Dette er det grunnleggende kjennetegn ved utdanning som er forskjellig fra andre fenomener, og er den essensielle egenskapen til utdanning, det vil si den foreskrevne kvalitative.

Det er en essensiell forskjell mellom utdanningsaktiviteter for mennesker og dyr, fordi menneskelig utdanning er sosial, og det er en målrettet og bevisst formidling av sosial opplevelse.

(2) Sosiale attributter for utdanning

1. Utdanning er evig

Utdanning er et unikt sosialt fenomen av mennesker, og det er en evig kategori.Så lenge mennesker eksisterer, er det utdanning.

2. Utdanning er historisk

Utdanning er et historisk fenomen.Den sosiale naturen, systemet, formålet, innholdet, metodene og undervisningsmetodene for utdanning må utvikles deretter med utvikling av produktive krefter og utviklingen av sosiale former.Den historiske konsentrasjonen av utdanning gjenspeiles i de to aspektene av tidene og klassen.

(1) ganger

Utdanningsalderen refererer hovedsakelig til utvikling av utdanning ved utvikling av produktivitet i forskjellige tider, slik at utdanning i forskjellige tider har forskjellige egenskaper.Utdanning av samme tid har sine felles egenskaper.

(2) Fase

I klassesamfunnet griper klassen som har en dominerende stilling i politikken alltid fast ledelse av utdanning og bruker den til å spre ideen om den regjerende klassen.En viss utdanningsreaksjon er påkrevd av en viss klasse.

3. Utdanning er relativt uavhengig

Utdanningens relative uavhengighet betyr at utdanning har sine egne lover og har en dyktig rolle i det politiske og økonomiske systemet og produktiviteten.De relativt uavhengige manifestasjonene av utdanning er spesielt manifestert som:

(1) Utdanning har energi på sosiale effekter

Utdanning er ikke bare begrenset og fastsatt av samfunnet, men også endringer, veiledning og utdanning.

(2) Utdanning har foreskrevet sin egen kvalitet

Utdanning har foreskrevet som sin egen kvalitet, det vil si at utdanning er en sosial aktivitet som har et formål å dyrke mennesker.Dette er den grunnleggende forskjellen mellom utdanning og andre sosiale fenomener.Lovene om menneskelig utvikling og lovene om sosial utvikling er ikke homogene, men har sin egen egenart.

(3) Utdanning er historisk arv

Utdanning kan ikke skilles fra sosiale materielle forhold og produseres av tynn luft, men samtidig er det utviklet fra tidligere utdanning. av utdanning;

(4) Utdanning må bli påvirket av annen sosial ideologi

I tillegg til å bli begrenset av det politiske og økonomiske systemet og produktivitetsnivået, er det nært knyttet til andre ideologiske former i de øvre bygningene.

(5) Utdanning og sosial og økonomisk utviklingsubalanse

Det manifesteres av det tilbakestående eller avanserte nivået av politisk økonomisk utvikling, som vil spille en rolle i å hindre eller fremme utviklingen av politisk og økonomisk utvikling.

Rapport/tilbakemelding

aolake

Related Posts